市龙源湖学校开展心理健康教育活动
更新时间：2025/6/25 10:05:28 来源：焦作晚报
教育频道
为全面落实“五育”融合理念，提升学生的心理健康水平，构建家校社协同育人体系，5月25日至6月24日，市龙源湖学校组织开展了“家校社共育 促进身心健康”心理健康教育宣传系列活动。
通过多维宣传，营造“润心”氛围。该校通过手抄报、心理漫画创作、黑板报设计及征文比赛等多元形式，引导学生主动学习心理健康知识；学生通过图文创作与文字表达，直观传递积极的心理理念，营造全员关注心理健康的校园氛围。
实践育人，深化“强心”路径，融合“五育”开展创新实践活动。该校通过举办校园艺术展演、体育竞赛及劳动实践活动，引导学生在艺术熏陶、体能锻炼与劳动体验中培养坚韧品格。
精准护航，助力“安心”应考。该校针对六年级毕业生，举办考前心理辅导讲座；通过案例分析与互动游戏，帮助毕业生掌握焦虑调节方法。讲座后，学生反馈紧张情绪有所缓解，为从容应对考试提供了心理支持。
重点帮扶，传递“暖心”关怀。该校针对“三个清单”学生，由班主任与心理教师制订个性化帮扶方案，开展一对一辅导，实时跟踪，掌握心理动态，为重点学生提供有针对性的人文关怀。
教师赋能，强化“慧心”育人。该校围绕心理问题识别、干预技巧及教师心理调适等内容，邀请心理健康教育专家为全体教职工开展专题培训。培训后，教师的心育理念与实操能力得到显著提升，为全员心育奠定了坚实基础。
家校社协同，凝聚“同心”合力。该校依托“教联体”建设，举办家长心理健康讲座，分享科学育人观念与亲子沟通技巧；同步开展心理健康服务进村（社区）活动，通过公众号推广“12355”心理援助热线，辐射周边社区家庭，初步构建起家校社三位一体的心理防护网络。
育人理念深化，心理意识增强。该校通过系列活动，师生与家长对心理健康的重视程度显著提高，学生主动参与心理活动的积极性提升，形成了“人人关注心理、人人参与心育”的良好局面。
协同机制完善，育人网络夯实。该校家校社共育活动推动学校与家庭、社区建立常态化沟通机制，并联合社区开展心理服务4次，初步实现了资源共享、责任共担、育人共促的协同效应。
实践路径创新，活动特色鲜明。本次活动，该校以“五育”融合为抓手，将心理健康教育融入艺术、体育、劳动等实践场景，避免了传统说教模式，增强了教育的趣味性与实效性。
本次心理健康教育宣传活动以丰富的形式、扎实的举措，为学生心理健康成长筑牢了防线，为家校社协同育人搭建了坚实桥梁。
（记者 韩晓）
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为全面落实“五育”融合理念，提升学生的心理健康水平，构建家校社协同育人体系，5月25日至6月24日，市龙源湖学校组织开展了“家校社共育 促进身心健康”心理健康教育宣传系列活动。
通过多维宣传，营造“润心”氛围。该校通过手抄报、心理漫画创作、黑板报设计及征文比赛等多元形式，引导学生主动学习心理健康知识；学生通过图文创作与文字表达，直观传递积极的心理理念，营造全员关注心理健康的校园氛围。
实践育人，深化“强心”路径，融合“五育”开展创新实践活动。该校通过举办校园艺术展演、体育竞赛及劳动实践活动，引导学生在艺术熏陶、体能锻炼与劳动体验中培养坚韧品格。
精准护航，助力“安心”应考。该校针对六年级毕业生，举办考前心理辅导讲座；通过案例分析与互动游戏，帮助毕业生掌握焦虑调节方法。讲座后，学生反馈紧张情绪有所缓解，为从容应对考试提供了心理支持。
重点帮扶，传递“暖心”关怀。该校针对“三个清单”学生，由班主任与心理教师制订个性化帮扶方案，开展一对一辅导，实时跟踪，掌握心理动态，为重点学生提供有针对性的人文关怀。
教师赋能，强化“慧心”育人。该校围绕心理问题识别、干预技巧及教师心理调适等内容，邀请心理健康教育专家为全体教职工开展专题培训。培训后，教师的心育理念与实操能力得到显著提升，为全员心育奠定了坚实基础。
家校社协同，凝聚“同心”合力。该校依托“教联体”建设，举办家长心理健康讲座，分享科学育人观念与亲子沟通技巧；同步开展心理健康服务进村（社区）活动，通过公众号推广“12355”心理援助热线，辐射周边社区家庭，初步构建起家校社三位一体的心理防护网络。
育人理念深化，心理意识增强。该校通过系列活动，师生与家长对心理健康的重视程度显著提高，学生主动参与心理活动的积极性提升，形成了“人人关注心理、人人参与心育”的良好局面。
协同机制完善，育人网络夯实。该校家校社共育活动推动学校与家庭、社区建立常态化沟通机制，并联合社区开展心理服务4次，初步实现了资源共享、责任共担、育人共促的协同效应。
实践路径创新，活动特色鲜明。本次活动，该校以“五育”融合为抓手，将心理健康教育融入艺术、体育、劳动等实践场景，避免了传统说教模式，增强了教育的趣味性与实效性。
本次心理健康教育宣传活动以丰富的形式、扎实的举措，为学生心理健康成长筑牢了防线，为家校社协同育人搭建了坚实桥梁。
（记者 韩晓）
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